金榜家具(圖)、小學生課桌椅生產(chǎn)廠家、課桌椅：

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在工藝方面，祥聚座椅以符合人體工程學為基礎(chǔ)，讓課桌椅能夠在保證舒適性的同時還保護了學生的健康。三大標準，讓祥聚課桌椅更符合學生的成長軌跡。

一、課桌椅安全居首位

書桌椅的線條應(yīng)圓滑流通，單人課桌椅，圓形或弧形收邊，帶有銳角和外表堅硬、粗糙的書桌椅都要遠離孩子。在選購時能用力晃幾下，構(gòu)造松動、感受搖搖晃晃的課桌椅不能要。

二、用料要環(huán)保

課桌椅的原料應(yīng)請求環(huán)保無異味，外表的涂層應(yīng)當具有不褪色和不易刮傷的特色，并且一定要選擇運用塑料貼面或別的無害涂料的課桌椅。

三、尺度選科學

要選擇契合人體工程學原理的商品。一般來說，孩童書桌的標準為長1.1-1.2米，高0.76米，寬0.55-0.6米;椅子椅面的高度為0.4-0.44米，整體高度不超越0.8米，根本上可以滿意學齡孩子的需求。這個高度關(guān)于高中生來說，不太合適。而升降課桌椅所使用的設(shè)計高度，隨著應(yīng)用群體的主流高度需要，學生課桌椅，都作出相應(yīng)的調(diào)整，維護學生的脊椎，避免近視。運用的時刻長了也不會感受到累。

隨著教育改革的深入推進，學校用戶對課桌椅的需求也不再局限于書寫、聽課的基本功能，具備更多的人性化和功能化設(shè)計的產(chǎn)品，小學生課桌椅生產(chǎn)廠家，才能更好的滿足市場上多樣化的需求。

比如除了提供了學生看書、寫字的功能，課桌椅，還提供桌面自由傾斜角度以便作畫的課桌椅在市場中已經(jīng)很常見了?，F(xiàn)代教學提倡學生自主學習、探究學習和合作學習，因此越來越多的課桌椅擺脫了方方正正的桌面及呈“秧田式”的排列課桌椅擺放方式。造型各異的課桌椅，可以通過多種方式進行組合，方便學生進行小組合作學習或者小組探究學習。　

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普通教室課桌椅的布置應(yīng)符合《中小學校設(shè)計規(guī)范》的要求：

   1、中小學校普通教室課桌椅的排距不宜小于0.9m，獨立的非完全小學可為0.85m；

   2、前排課桌的前沿與前方黑板的水平距離不宜小于2.2m；

   3、后排課桌的后沿與前方黑板的水平距離應(yīng)符合下列規(guī)定：小學不宜大于8.0m；中學不宜大于9.0m；

   4、教室后排座椅之后應(yīng)設(shè)橫向疏散走道；自后排課桌后沿至后墻面或固定家具的凈距不應(yīng)小于1.1m；

   5、中小學校普通教室內(nèi)縱向走道寬度不應(yīng)小于0.6m，獨立的非完全小學可為0.55m；

   6、沿墻布置的課桌端部與墻面或壁柱、管道等墻面突出物的凈距不宜小于0.15m；

   7、前排邊座座椅與黑板遠端的水平視角不應(yīng)小于300。